浅谈信息技术与小学语文教学的高效融合

郑瑶红

【摘要】信息化2.0时代的到来，这意味着学校教育资源的整理、搜集和使用在原基础上也要与时俱进。小学语文教学需在2.0时代到来之际，在与信息技术的整合方面，也就提出了新的要求及相应的新的使用方法，依托大数据时代的网络，借助多媒体为核心的信息技术的使用，将图、文、音频、视频等资源合理运用于课堂教学中，可以帮助学生深入、直观地理解文本中出现的重难点，名家名作等作品也能及时衍伸并欣赏，大大改善了语文课堂的教学环境。下面，笔者就信息技术的使用与小学语文课堂教学的高效融合展开简单的阐述。

【关键词】语文课堂教学;信息技术;高效融合

借助当下新的科学技术与多媒体设备，对传统语文课题教学方式的改进就是衡量信息技术与小学语文课堂教学的是否高效融合的标准。课堂教学过程中，需将所授课文的内容，借助信息技术手段，将各方资源有机结合，实现语文课堂教学的高效性，从而提升教学的效率。

一、信息技术的运用在语文课堂教学中的优势

学习、理解和掌握其他学科知识的立根之本便是学好语文这一学科，而信息技术则是解决问题的媒介。学科知识促技术发展，技术发展则能解决课堂教学中的难题，两者是相辅相成的。大数据时代的到来，语文学科教学所需的资源得以大幅度地拓展，学生也能在课堂中掌握主体地位，实现自主学习、小组讨论学习。信息技术的提升，优化了教学的环境，同时扩充的教学资源也在语文课堂中表现出了巨大的优势。……