音乐游戏应用于小学音乐课堂教学中的方法探思

杨丽娟

摘要：新课程改革推动下，小学音乐课程指导理念与教学技术都发生了变化，音乐课程改革初见成效，以往单一的授课模式得到丰富发展，有趣的音乐游戏也被引入课堂，带给学生优质的音乐学习体验，助力构建了和谐的教学环境，有效激发了小学生的音乐学习兴趣。笔者尝试在本文中分析小学音乐课堂中应用音乐游戏的路径，旨在转变传统教学模式，为小学生的音乐素养发展提供助力。

关键词：音乐游戏;小学音乐;课堂教学;方法分析

引言：

在音乐新课标中明确指出：“学生学习音乐的最基本的动力即为学习兴趣，这也是使得学生能够用心接触音乐、享受音乐并且利用音乐来美化人生的一个重要前提。”音乐教学作为实施美育的重要路径，学生通过音乐学习能够陶冶情操，养成良好的审美情趣，为全面发展奠定基础。传统教育理念影响下，小学音乐课程在整个课程体系中处于边缘化地位，音乐学科的育人作用无法得到充分体现，限制了小学生的音乐核心素养发展。基于新课程理念要求，现阶段小学音乐课堂教育理念和教学方法亟待更新，音乐教师面临专业发展的重大挑战，只有全面提升自身的教学能力才可以精准落实课程指导目标，让音乐教育的隐性育人价值得到体现。近年来，我国小学音乐教育水平不断提升，这与课程改革推进密切相关，但是在实践教学环节也确实还存在诸多问题，我们在后续的教学工作中还需要继续完善教学模式。……