高校外语学科育人价值的实现路径摭探

杨冰滴

摘 要：发展学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等核心素养，是外语学科的主要任务，即不仅要发挥学科的知识价值，更要将学科知识转化为学生的内在素质。文章从语言的本质出发，将外语学科与学生的认知过程、心理发展机制相结合，对外语学科知识转化为学生素质的过程进行深入的分析，揭示外语学科育人价值的实现路径。

关键词：外语学科;育人;语言;认知活动;立德树人

中图分类号：G642;G641 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）10-0004-02

作为学校教育的有机组成部分，外语学科必然承载着育人功能。外语学科不仅要发挥学科的知识价值，更要发展学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等核心素养，注重将学科知识转化为学生的内在素质。要回归教育本质，以育人为本，立足学科基础，创新教学方法，传播知识，立德树人。外语教学与育人是无缝衔接的过程，在求知的过程中学生可以获取知识，提高能力，陶冶情操。下面从语言的本质出发，将外语学科与学生的认知过程、心理发展机制相结合，对外语学科知识转化为学生素质的过程进行深入的分析，揭示外语学科育人价值的实现路径。

一、语言的本质

郭元祥教授在《教育的立场》中说：“任何知识教育或教学，如果不从知识的内在构成上加以分析，其教学过程乃至教学价值的实现都只能停留在表层上。”要想实现外语学科的育人价值，就要弄清楚语言知识的本质及其使用机制。……