以“科研兴园”为核心，做好课题管理工作

周艳

教育科研是引领幼儿园内涵发展、提升幼儿园保教质量的重要手段。我园在“质量立园”的发展宗旨下始终坚持“科研兴园”的发展战略。自2011年起，我园成功申报了区级教育科研课题，从此走上了全员科研的道路。从完全无知到尝试摸索，从大课题集中研究到微型研究，一路走来，苦乐并行。我们对这一过程进行了反思，总结了一些教育科研与课题管理工作的经验与做法。

一、以“科研兴园”为核心，完善管理顶层设计

（一）制定幼儿园教育科研中长期发展规划

俗话说“谋定而后动”，好的规划能引领发展。在研究第一个教育科研课题时，我们关注更多的是课题的实施规划，以规划引领课题实践研究，这让我们的课题研究取得了较为明显的成果。但当我们继续开展课题研究时，回顾研究历程，我们需要基于我园的教育科研现状，思考究竟走向何方以及如何走等问题。于是，我园的教育科研规划应运而生。我们查阅相关资料、寻找相关经验、分析我园教育科研现状及团队特点，从最初的年度发展规划到三年发展规划再到长期发展规划，实现了从无到有并随着发展不断拓展的过程。因为有了中长期发展规划的导向，我们在不断思考与调整中逐步摒弃了脱离办园理念的课题研究，实现了切合实际的园本课题研究，提升办园质量的同时塑造了园所品牌。

（二）构建幼儿园教育科研管理制度

科研管理制度作为幼儿园科研管理的“规矩”，能够保障幼儿园教育科研的顺利开展。……