新时代 坚守教育初心

张爱民

【摘要】本文以当代学校教育为背景，以学校中的日常活动为素材，以一个教育者和学校教育教学的亲历者身份，从不同的角度展现当今学校教育的一些现状，从而引发人们的思考和共鸣，真正反思学校教育的初心是什么，怎样回归教育本质，作为培养人的学校真正应该追求什么，新的教育改革的方向是什么，希望引起人们的思考。

【关键词】学校教育  教育初心  教育改革

【中图分类号】G526.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）04-0019-03

这是一个伟大的时代，是一个大变革的时代，这也是一个奋进的时代。我国在经过四十多年的改革发展后，各项事业取得了辉煌的成就和发展。教育、学校教育也和其他领域一样取得了长足的发展。近十几年来，伴随着教育改革的深入，全国各地的初高中学校把大抓升学率、一本率以及考取多少名校（清华、北大）作为一切工作的出发点和目标。因为这是老百姓所关心的大事。而事实上各学校的确也为各类大学输送了大量“合格的人才”，我国基础教育取得了长足的发展。一味的追求高升学率本无可厚非，但我们总感觉少了些什么……。近年来，习近平总书记曾指出“我们要不忘初心，继续前进”。那么我们教育的初心是什么？我们是否走得太远，但却已经忘记了我们为什么出发。学校教育除了升学率还有什么，为了提高升学率我们的教育还有教育规律吗？（因为升学，我们忘了循序渐进，因为升学，我们忘了因材施教，因为……。）中学教育在这一历史背景下，确实出现了一些奇怪的情况，本人把这些写出来，希望能引起大家的思考。