核心素养视角下如何开展小学数学课堂教学

【摘要】核心素养的培养不仅能够帮助学生快速学习数学，还能够有效地激发学生的数学学习兴趣，营造良好的教学氛围，引导学生主动的发现问题、提出问题、思考问题并解决问题，只有这样才能够从根本上提高我国小学数学的教学水平。

【关键词】核心素养  小学数学  课堂教学  有效方式

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）04-0193-03

虽然我国小学数学课程改革已经展开了很长时间，但是还是有很多问题需要我们去不断地完善以及优化，本文从核心素养视角下小学数学课堂的要求以及展开小学数学课堂教学的有效措施两个方面进行分析。

一、核心素养的本质

核心素养本质上而言是一种新型观念，核心素养本身与实际生活是有差别的。在新时代，核心素养的提出对教学将产生巨大的影响，教师在教学过程中，若想要提高教学质量，就可以将核心素养理念与课堂教学相结合，改变先前的教学方式。核心素养的概念并不是单一的，其中包含的内容较多，涉及的方面也比较多，这正是社会不断发展的一种表现。但是从根本上而言，核心素养依旧是以知识为基础的，核心素养的提出主要是为了能够更好地促进学生的发展，使学生能够不断完善自身。在教学过程中融入核心素养符合社会发展，因为核心素养的融入，不仅要求学生要掌握好书本的知识，更要求教师在教学过程中融入核心素养的理念。将核心素养融入小学数学教学对小学生的发展有着极大的帮助，不仅能够激发学生学习的兴趣，更有利于改变原有的教学方式，提高教学水平。……