写作就是未来,在谭老师的作文课上,愿你写出自我,写出创意,写出一个美好的未来……
有些孩子写的作文,总分60分,每次考试都只能得46分或47分,顶多得49分。孩子很着急,非常希望能写出56分以上的一等作文,但不知道自己得不了高分的原因在哪里,也不知道怎样才能迅速提高自己的作文水平。
我辅导过几位小学生的作文,发现孩子们的作文没什么大问题,写一个故事,能够写完整,甚至还能引用一两句唐诗宋词。写一篇议论文,能讲得出道理,表达得也比较清晰。但是读完,就是觉得有点平淡,或者说,觉得文字干巴巴的,好像缺点什么。我还辅导过几位初中生的作文,发现他们都能写到600多字,语言也通顺,作文的结构也没什么问题,说出的道理或者表达的情感也是清晰的,但读完后总觉得差点什么,无法把它们归到一等作文里给高分。
我总结了这种二等作文的特点,大体有四点:一是文字比较规矩,形式都对,但写得拘谨,总觉得读起来不够自然,流畅度也不够。二是文章的结构没什么问题,但首尾呼应不到位,整体感差一点。三是写得不跑题,也基本表达了主题,但开头和结尾没有把主题提炼出来,所以一读,总觉得表达的情感和思想不够明确,感染力不够。四是作文里缺少感人的细节,缺乏几个显示作文个性的句子。比如记叙文细节不细、不生动,心理活动写得不细腻,动作写得不够传神,人物的语言写得不够有个性,景物描绘没有把景色的特点传达出来等,这些都是缺乏个性化表达的问题。