新工科理念下计算机网络课程教学改革初探

董宝兰 李建森

摘要：在新工科建设的背景下，传统的工科人才已无法满足时代的需求，而应培养具有创新思维和实践能力的复合型人才，计算机网络课程的教学改革势在必行。该文以新工科建设为指导思想，结合地方应用型本科院校的学科建设和人才培养理念，对计算机网络课程的教学现状进行了分析，从教学模式、教学内容、教学方法、考核模式等方面进行了教学改革初探。

关键词：新工科;人才培养;计算机网络;课程现状;教学改革

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）08-0111-03

Abstract： Under the background of new engineering construction， the traditional engineering talents can not meet the needs of the times， but should cultivate compound talents with innovative thinking and practical ability， the teaching reform of computer network course is imperative. Taking the construction of new engineering as the guiding ideology， combined with the discipline construction and talent cultivation concept of Local Application-oriented Universities， this paper analyzes the teaching status of computer network course， and probes into the teaching reform from the aspects of teaching mode， teaching content， teaching method and assessment mode.

Key words： new engineering; personnel training; computer network;curriculum status; teaching reform

物聯网、云计算、人工智能等新兴技术的兴起，使得许多新兴产业应运而生，从而对人才培养提出了更高的要求。在此背景下，衍生出了“新工科”建设的理念。2017年2月，随着《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》的发布， “新工科研究与实践”项目正式启动[1]。2018年4月《高等学校人工智能创新行动计划》进一步明确了高校在专业发展、学科建设以及人才培养等方面的任务[2]。在此新形势下，传统的工科人才已无法满足时代的需求，应以新工科建设为重要抓手，持续深化工程教育改革，加快培养适应和引领新一轮科技革命和产业变革的卓越工程科技人才，打造世界工程创新中心和人才高地[3]。计算机类专业的改革作为新工科建设中的重要一环，对其中的专业基础课程——计算机网络课程的改革也势在必行。该文以新工科建设为指导思想，结合地方应用型本科院校的学科建设和人才培养理念，对计算机网络课程的改革进行了初步探索。……