初中英语课堂教学中微课模式的应用

杨红英

微课教学在初中教学中已被普遍使用，微课教学并不是一节课的浓缩，也不是教学片断，它是将课上的知识点以短小的视频或者图片的形式进行展现的一种教学方法。微课教学并不能完全取代我们的传统教学，它只是老师上课过程中的辅助教学工具。微课的教学形式时间短，知识点较为明确，可以让学生在短暂的时间内高度集中注意力，同时高效的掌握住重要的知识点。微课的时间一般为5-10分钟左右，其分为课前、课中和课后三个类型。在课前老师通过微课的形式设计预习安排，学生根据微课安排进行自主预习，对知识点有一个整体的把握;课中根据微课视频把握重点知识;课后对照微课进行复习总结。通过这一学习流程能够更好的引导学生学习英语知识，同时也有利于帮助学生进行复习总结。

一、微课模式的优势

微课模式通过较短的时间进行课前指导预习，课中指导学生进行疑难问题的解决，以及通过课后的指导复习等各种形式来引导学生进行自主学习，为学生查漏补缺，提高学生自主学习的能力。其主要优点主要体现在以下几个点：第一，功能强大。信息时代的到来使微课成为初中英语教学的重要手段。通过微课教学可以将教材中的文字以视频或图片的形式展示给学生，这样可以调动起学生的学习热情，提高学习效果。第二，提高老师的教学效率。微课的教学模式可以将课上的重点知识通过视频的形式向学生展示，这样可以极大的降低老师的教学负担，同时又可以引起学生的学习兴趣，提高老师的教学效率。……