Seminar教学方法在人工智能课程教学中的应用研究

刘雅雅 杨睿涵

[摘 要] 随着新一轮人工智能产业化研究热潮的到来，教育领域对于人工智能课程教学方法的研究与日俱增。超星泛雅等网络教学平臺的搭建与应用为高校人工智能课程的线上开展提供了系统工具支持。在分析超星泛雅平台特征的前提下，讨论Seminar教学方法在人工智能课程教学过程中的具体应用办法，提出了人工智能Seminar研究课题选题的三项准则，致力于促进先进教学方法在高校人工智能课程中的灵活应用，提高人工智能课程的教学质量。

[关键词] 人工智能; Seminar教学法;超星平台

[基金项目] 2020年度国家自然科学基金委员会“基于区间二型模糊集的词计算及决策方法研究”（62006154）（执行年度：2021/01-2023/12）;2020年度上海市教育委员会上海高校青年教师培养资助计划“课程思政改革要求下‘数据库基础在线教学方案设计”

[作者简介] 刘雅雅（1989—），女，安徽淮北人，博士，上海理工大学管理学院信息管理与信息系统系讲师，主要从事智能信息处理研究;杨睿涵（2001—），女，江苏泰州人，上海理工大学管理学院会计系本科生，研究方向为智能信息处理。

[中图分类号] G642.0    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）08-0128-04      [收稿日期] 2020-10-20

一、引言

近年来，人工智能相关技术在经济、政治、文化、生活等领域蓬勃发展[1，2]。现有人工智能技术在为人民日常生活提供便利的同时，也为教育行业带来了前所未有的挑战。这是由于人工智能的研究范畴非常宽泛，它所涵盖的知识体系庞大，相关技术更新周期短，技术革新速度比以往任何时代更快速，这也就意味着相关教育教学配套方案必须及时更新。……