再创造式音乐治疗对唐氏儿童的行为障碍干预研究

余洁欣 程虹毓

【中图分类号】R725.9 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）03-0160-03

唐氏综合征又称21-三体综合征。其发病根源是由于患儿多了一条21号染色体而导致的，患有唐氏综合征的小儿，其临床症状是患儿具有特殊的面容以及患儿智力较为低下，通常临床反映为患儿智商仅为25-50，并且患有唐氏综合征的患儿，其具有特殊面容。通常反映为：眼距较宽，舌头较正常小儿肥大，且经常伸出口外，流口水多，身材矮小，四肢较短。总而言之，患有唐氏综合征的小儿，其动作能力低下，身体协调性差。认知能力较正常小儿薄弱，接受新事物，学习新知识的能力较差。情绪反应异常，多表现为呆滞或情绪波动大，交往能力差，不能进行正常的社交活动。

就目前已有的医疗水平来说，对于唐氏综合征的患儿尚无确切的治疗方案。但是，根据当今世界上对智力发展存在障碍的儿童研究表明，音乐治疗（music therapy），即通过各种音乐浸入式疗法，如：接受式音乐治疗（receptive music therapy）、即兴式音乐治疗（improvisational music therapy）、再创造式音乐治疗（recreative music therapy），对智力障碍儿童进行系统式的音乐治疗干预，能够对其生理、心理产生积极影响，因此笔者认为通过音乐治疗的手法，在一定程度上对唐氏综合征患儿的生理、心理障碍产生一定的积极影响。笔者也将在本文中，较为具体且客观地反映再创造式音乐治疗（recreative music therapy）于唐氏综合症患儿身上的应用，以及产生的治疗干预效果。在再创造式音乐治疗中，其具体的开展流程表现为：通过治疗师的带领，让被治疗者在学习简单演奏、演唱等音乐活动参与中，提高被治疗者的音乐能力，以达到改善被治疗者的心理、生理问题的目的。……