巧用激励机制 绽放课堂精彩

徐英 徐海英

古人说得好：“水不激不跃，人不奋不进。”作为课堂教学的重要组成部分，激励机制是吸引学生参与到课堂中来的重要途径。因此巧用激励机制将会收获意想不到的课堂精彩。

一、巧用激励机制能培养学生良好习惯

学生毕竟还是孩子，教师的一丁点儿表扬肯定，对他们来讲都是一种荣誉，一份骄傲的资本。在对学生进行良好行为习惯养成的教育时，教师应适当地采用多种形式的激励方式。以表扬为主，要注意发现学生的闪光点，让学生多体会成功之感。用成功的喜悦强化学生的行为，培养学生辨别是非的能力，从而使学生形成良好的习惯。

二、巧用激励机制增强学生的自信心

林肯说过：“人人都喜欢受人称赞”。对于不同年龄的学生，采用不同形式的激励方式。特别是对独特见解的学生，要及时给予激励，使他们的自信心得到最大限度的增强。老师的热情鼓励、赞赏，增强了学生的自信心。使学生敢于发表自己的见解、勇于探究、乐于参与、学习热情提高了，课堂上的学習氛围积极向上。学困生在激励机制的促进下。也大胆举手发言了。激励机制的促进作用，提高了学生的自信心，树立了集体荣誉感，有利于同学问的团结合作和探究学习，增长了学生的责任意识。

为了每一个学生的发展，当学生取得了哪怕极其微小的成绩：当学生对学科内容提出了自己的见解;当学生养成了良好的兴趣爱好，老师都要及时对他们予以激励，助其增强信心，取得更大的成绩。……