小学英语教学中文化意识的培养

史延胜

【摘要】在小学英语教学中，对学生文化意识的培养至关重要。学生具有一定的文化意识可以进一步提高其自身的语言能力;同时，文化意识的养成可以使学生更好地认识、学习英语，感受英语所具有的乐趣。基于此，下文对此进行了详细分析。

【关键词】小学  英语教学  文化意识  培养措施

【中图分类号】G633.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）02-0068-03

英语作为全球通用语言，使用的范围越来越广，力度也越来越大，并且其作为我国第二语言，对学生的发展就有重要影响。语言承载着一个国家的文化，语言的不同，文化也各不相同。为此，在英语课程中，教师不仅要教授学生语言技巧，还要让学生了解其所承载的文化，这样学生对英语的学习会更高效。

一、文化意識概述

文化意识还可以被称之为跨文化意识，主要是指学生在运用语言或者在交际过程中对文化造成的一定影响。跨文化意识要求学生对人类信仰以及行为有更多的理解，主要包括对文化差异性以及行为形式的理解，明白这些行为与信仰导致各个国家的文化与语言文化存在差异性。另外，还要对文化环境、文化特征以及各个文化之间的关系有客观公正的理解。所以说，文化意识不单单是知识层面的意识，更重要的是思想层面的才能，对其获取的难度十分大。

跨文化差异是什么？就是指学生对中西方文化差异的敏感性，东方和西方文化之间具有较为明显的差异，在教授英语知识的时候，一定要让学生先了解中西方文化，明确他们之间存在的相同点和差异性，只有这样，才能提高学生的学习兴趣。……