小学数学教学中学生数感的培养探究

祁恒泰

【摘要】数感作为重要的数学素养之一，能够帮助学生掌握数学在生活中的意义，明确情境中的数量信息。所以在小学数学教学中就要做好数感培养工作，帮助学生掌握生活中的问题，加强数学与生活的联系。

【关键词】小学数学  课堂教学  数感  培养

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）02-0179-03

前言

数感作为课程标准中的重要概念之一，对帮助学生理解数量与提升学生感悟等方面有着极为重要的意义。所以在教育中要做好观念转变工作，以培养学生数感为主，采取多元化教学方法，养成良好学习习惯，解决生活中的数学问题。

一、小学数学教学在当前阶段的教学问题

小学数学的教学过程当中，主要目的就是培养学生的数学能力以及数学解题方法，教师要有针对性地进行教学，这样在学生掌握教材当中的知识内容的同时，还要使學生的学习能力得到提高。在当前阶段的数学教学过程当中，大部分教师在教学时只注重书本当中的内容教授，由于受到了传统教育模式的影响，教师对学生的教学一直都停留在加强学生数学知识累积的过程当中，在这样的教学模式下，导致了学生对数学学习逐渐失去兴趣，不能有效培养学生的数学能力以及数感。另外，由于传统教学模式理念的根深蒂固，大部分教师在新课改的推进下，没有按照新课改要求进行教学，与学生之间缺乏有效的沟通交流，加大了学生的学习压力，使学生不能够主动地参与到课堂教学当中。……