塑阳光心灵 促幸福成长

骆介斌

【摘要】随着时代的不断进步，社会发展的脚步变得越来越快。许多小学生家长也变得更加急躁，为学生增添了许多课外輔导课程，从而忽视了对于孩子的心理健康教育。为了更好地为学生塑造阳光的心灵，促进他们的幸福成长，教师应该更多地组织学生开展心理健康教育活动。当学生出现一些心理问题的时候，教师要及时地进行引导。因为稍有偏颇，学生就有可能会误入歧途，小学时期对于学生来说是学习、成长的关键阶段。教师更要注重为学生营造良好的学习环境，这样才能够保证学生的身心处于一个健康、稳定的状态。

【关键词】小学生;心理健康;幸福成长

引言：很多教师在教学的过程中，更加注重的是学生的学习成绩，对于学生的心理状况并不是非常关注。其实孩子虽然还小，但是课业压力已经非常大，如果不及时的进行调整、引导，那么学生就很容易会产生抑郁、极端的心理。在小学阶段，学生要更加注重促进自身的全面发展，“德智体美劳”是同样重要的，对于课本的学习并不能够代表全部，学生也要注重完善个人品格，注重自身的整体性发展。教师在开展心理健康教育活动课程的时候，要尤其注意尊重学生之间的个体差异性。在这个阶段，孩子对事物已经形成了一定的自主认知，教师要充分的尊重他们独特的学习、生活体验，进而做出相应的正确指导。对于小学生的心理健康教育，教师要注重循序渐进性，只有一步一步的拉进与学生的距离，他们才会把内心中的“秘密”、“情绪”说出来，这样教师才能够更好地开展心理健康教育活动，从而帮助他们进行正确的学习、成长。……