小学美术课堂教学发展策略

范奕麟 杨迎 祖双 马紫琦

【摘要】自1999年我国新一轮基础教育改革正式启动以来，先制定各学科课程标准，然后在各学科稳步开展相关研究。小学美术教学的管理、教学方法和固有的教学模式存在诸多问题，但根本问题在于教育理念。因此，在美术教育改革的大背景下，了解小学美术教学的现状，分析存在的问题，并据此提出一些发展策略，深化小学美术教育课堂改革，优化改革。培养模式，更好地改革基础教育新课程。

【关键词】美术学;课堂;教学发展

一、美术课堂教学现状分析

对基础艺术新课程改革缺乏重视。目前，新一轮基础教育课程改革正在全国有序开展，现已进入普及阶段。大多数小学仍然以绘画技巧作为美术理论教学的主要内容。教材和教学形式单一，没有根据当前社会发展形势和学生的具体需求进行更新。从美术课使用的教学设备来看，重点小学的教学设施比较齐全。每堂课基本都包括教学所需的现代教育技术和设备。但是，很少有学校去电脑室和专门的美术教室学习美术。教学和科研大多停留在教学经验和教学方法的改革上。然而，基础教育法学和艺术教育理论与实践的工作还不够。教师肩负着培养下一代的重任。作为美术教师，课堂教学的主要任务是培养学生的审美情趣和高尚情操，提升学生的人格魅力。因此，教师必须树立以基础教育为导向的科研理念，真正与基础教育相结合，纠正教师艺术教育与基础艺术教育的严重脱节。……