中职班主任德育工作的思路探析

李仕丙

【摘要】長期以来，我国以应试教育为主培养学生，以升学率检验学校的教育质量，以考试为目的，以分数衡量学生优劣。随着素质教育的加深，全社会对学生的道德教育工作越来越重视，中职班主任的德育工作成为中职教育的重要一环。在中职学校的传统教学方式中，德育工作没有得到足够重视，导致学生的德育知识缺失，影响学生的身心发展。

【关键词】班主任;德育能力;中职

新时期中职学生的思想观念和道德素养已经成为社会重点关注的问题之一，但是在很多中职院校中教师并没有对此进行正确的认识，尤其是中职院校的班主任作为德育工作的主要参与者和组织者，由于自身德育知识和德育能力的不足，没有使德育工作达到较好的效果，为此应该通过有效方式来提升班主任的德育能力。

一、中职班主任德育能力的内涵

无论是德育即生活的古代德育，还是独立成科的现代德育，在本质上来说，德育矛盾的特殊性始终存在，德育工作者的育人能力也始终是一个无法绕开的话题。能力作为成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，是完成一项目标或者任务所体现出来的素质和完成实践活动必需的知识、态度、情感等主客观条件。中职班主任德育能力是指班主任在德育理论和德育经验的指导下，以自身的德育素养影响学生，围绕学校德育目标，结合学生实际，合理利用德育知识和德育技能开展政治教育、思想教育和道德教育的能力，包括职业道德素养和德育实践能力。……