“三全育人”视域下创新高校心理健康教育工作案例

【摘要】高校心理健康教育是高校思想政治教育的重要内容，目前高校心理健康教育已经形成了一套比较完善、系统的模式。然而，在“三全育人”理念下，针对新时代大学生群体的特征，传统的心理咨询辅导已经不能很好的满足青年学生需要，他们亟需改变被动、单一的辅导模式，探索构建一种新型心理咨询服务的格局体系，突出心理咨询服务中学生的主体性以及时间和空间上的联动。

【关键字】三全育人;高校;心理健康教育;

一、具体案例

案例1：今年5月，某学生被室友发现精神涣散，身体僵硬，意识不清，室友随即拨打120送至医院检查抢救，医生初步判断为药物中毒。该生之前被诊断患有抑郁症，在当地专业医院进行过检查，医生开有相关治疗药物，学生一直在服用。学生康复出院后，一是安排她在学校心理咨询中心定期做心理咨询;二是保持与家长的联系，及时就学生的情况进行反馈;三是安排班级与她关系较好的同学多与她沟通交流，班级成绩较好的同学和班委多在学习上给予她辅导;四是学院安排她宿舍同学在生活上多给予她关心和帮助;五是给她安排勤工助学岗位，让她到学院做助理，创造机会引导她多参与活动，多与师生交流，在日复一日的交流、工作中帮助她走出抑郁情绪，培养和激发学生主体意识，转变传统的单项输出式心理辅导，形成全方位、多途径的心理治疗方式。

案例2：2021级某新生在军训期间通过谈心谈话，发现在高中期间因遭受过校园暴力而患有抑郁症，整个高中期间在药物治疗。……