浅谈绘本资源在幼儿园教学中的有效利用

靳淑红

【摘要】学龄前阶段的儿童正处于思维认知和实践应用能力发展的关键时期，在这一阶段加强引导与培养能够为接下来教学活动的开展以及儿童的健康成长奠定坚实有力的基础。绘本作为一种特殊的读物类型，充分迎合了儿童的心理发展情况与趋势，在幼儿园的教学实践中得到了充分的应用。本文将对绘本在幼儿园教学实践中的应用实践进行探究，分析其在儿童成长与发展过程中所起到的积极作用，为教学活动的实施提供参考。

【关键词】幼儿园;绘本教学;儿童发展;活动实践

幼儿园教学活动的开展以引导儿童形成积极向上的思想认知，并熟练进行实践应用为主要的教学目标。在这一阶段的教学过程中，教师要根据儿童的身心发展情况制定相应的教育和引导措施，使教学的内容能够更加有效地激发起儿童参与活动的兴趣和积极性，并在实践中获得思维认知和价值观念的发展。因此教师可以通过将绘本应用到教学实践中，使其优势得到充分地发挥，对儿童进行引导与熏陶。从而为推动儿童的成长与发展，提升教学活动的效率创造条件。

一、绘本的价值和作用

（一）绘本的价值

《图画故事书与学前儿童的发展》中指出：“图画故事书不仅能够促进幼儿的阅读以及语言能力，而且对于幼儿的心理发展、情绪的培养、思维落实能力以及想象力和观察能力都有非常深远的影响。”另外，还有相关的研究者发现：绘本教学能够更加全面地帮助幼儿构建学习的精神，培养幼儿多元化的智慧。……