小小巧手动起来
——在生活活动中提升小班幼儿入园的适应能力

文 吉 丹

小班幼儿刚入园时，家长往往容易焦虑，担心幼儿难以适应集体生活，担心他们在新环境中会哭泣，担心他们会出现不会擦鼻涕，不会拉裤子，不会穿鞋子，不会洗手等生活问题。家长希望幼儿在一日生活的各个环节都有专人对其进行周全的照顾。

小班新生入园是幼儿从家庭生活走向集体生活的第一步。“适应”是小班幼儿入园时面临的第一个考验。幼儿如果不能很好地适应在园生活，不仅会影响幼儿园正常教育教学活动的开展，降低一日活动的效果，还会影响其将来适应社会环境的能力。因此，重视和加强对小班幼儿入园适应能力的培养，切实解决幼儿入园后出现的问题十分必要。

一、自我服务能力差会影响幼儿入园适应能力

3 岁幼儿的手部肌肉已经有了一定的发展，具备了简单的自我服务能力，可以在成人的引导和帮助下独立吃饭、如厕。但在现实生活中，有的家庭过于关爱幼儿，对幼儿的一切生活问题包办代替，使幼儿失去了锻炼的机会，导致幼儿小肌肉的力量和灵活性得不到发展，生活自理能力较差。这样的幼儿往往会过度依恋家长，害怕进入新的人际环境。

二、自理能力对提升幼儿入园适应能力的实际意义

经过观察，教师发现，在新入园时不哭闹，或者有一些哭泣，但在教师给予了关爱后就能安定下来的幼儿往往有一个共同点——乐意为自己服务。他们能在动手照顾自己的过程中找到自信，有时……