让学生阅读能力在课后服务中蜕变

殷彩丽

摘要为解决家长下午下班时间与学生放学时间不同步导致家长难以准点接孩子的难题，同时考虑到一部分家长辅导孩子作业有困难，我校按照教育局统一安排，开展课后延时服务，组织教师带领学生把课堂教学向课外延伸，通过开设兴趣班等方式，助力提升学生在阅读、体育、美育、科学等方面的能力。其中，阅读兴趣班的学生在专业老师的指导下，每天坚持课外阅读训练，阅读能力和语文素养明显提高，该方式受到了家长的一致好评。

关键词：

课后服务  阅读能力  训练

北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授提出：“未来将会让15%的学生再努力也做不完语文高考题！”这句话透露了一个重要信息，那就是阅读的重要性。很多语文成绩突出的学生，在做经验介绍时，说的都是得益于课外阅读。现实中，中小学生的课外阅读状况又是怎样的呢？《人民日报》官方微博曾发布过一则“近七成中小学生课外阅读少于1小时”的新闻，引起了广大学生家长的共鸣。另外，中小学普遍存在着家长下班时间与学校放学时间不同步的问题，造成家长接孩子困难的情况。也有一部分家长把孩子接回家后，却不能有效辅导孩子学习和作业，不得不把孩子送到补习班或者“小饭桌”等场所。家长这样做，增加了经济负担不说，孩子的学习效果往往难以如愿。

一方面是孩子没有时间去大量阅读，另一方面是学生放学、家长下班之间的空档期给家长工作带来困难。……