新时代的思政课——为育人价值的转化而教

马用之

【摘要】新时代思政课承载着育人价值的重要课程，如何发挥其育人的价值，需要思政课教师立足日常教学，展开教学研究。研究教师，促进教师的专业成长，提高教师的执教能力;研究教材，创造性使用教材，充分开发教材，善于“挖掘教材文本背后的育人价值”;研究学生，针对不同的学生，做到因材施教;研究教法，选用合适的教法，达成最佳的教育效果。在实践层面，从教学设计开始，教师要努力提高教学设计的能力，提高课堂操作能力。当下急需培养和提升思政课教师的育人转化能力，在提高教师的文化底蕴的同时，促进教师善于挖掘整理、创造性运用育人素材，实现为育人价值的转化而教。

【关键词】思政课;育人价值;为转化而教

思政学科教育，对学生生命发展有不可替代的价值，这一价值可称为育人价值。在新时代的今天，我们党和国家更加重视思政课，它是承载着育人价值的重要课程。“为党育人、为国育才”，这是党和国家的希望和要求。

为此，思政教学实践，首要任务就是“挖掘文本的育人价值，并将挖掘出的育人价值转化为教学行为，最终‘化到学生的精神世界中去”内化于心，还要引导学生外化于行，做到知行合一，达成教育目标。新时代的思政课就是要为育人价值的转化而教，承担起育人的重任。

一、加强基于转化的教学研究

作为思政课教师，如何将党和国家的要求、习近平总书记的讲话精神落实在学科教学的行动上，我们先从思政学科的教学研究开始。……