情感教育在小学体育教学中的渗透路径研究

【摘    要】传统小学体育教学在情感教育功能上比较薄弱，导致教学质量难以提升。作为体育教师，应该深刻认识到这一点，立足于学生实际情况，在教学方法上作出一定程度得改进。针对这一问题，本文将出于加强小学体育教学功能的目的，对情感教育的渗透路径进行深入探讨和研究。

【关键词】情感教育;小学体育;渗透路径

中图分类号：G623.8       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）09-0020-02

Research on the infiltration path of emotional education in primary school physical education

（Chengbei Primary School， Chaohu City， Anhui Province，China ）YIN Xiaoli

【Abstract】Traditional primary school physical education is relatively weak in the emotional education function， which makes it difficult to improve the quality of teaching. As a physical education teacher， you should deeply understand this， based on the actual situation of the students， and make a certain degree of improvement in teaching methods. In response to this problem， this article will conduct an in-depth discussion and research on the penetration path of emotional education for the purpose of strengthening the function of primary school physical education.

【Keywords】Emotional education;Primary school physical education; Infiltration path

情感教育是一种在情感层面上对小学生进行教育，再通过情感使小学生重视自身学习的教育工作，其具有一定应用价值。这一条件下，应当对情感教育在小学体育教学中的渗透路径进行研究，此举具有一定现实意义。

一、情感教育基本概念及教学功能

（一）基本概念

情感教育的作用原理在于情感对人的推动力，即当人内心产生某些情感，且该情感达到一定程度，就会对人的心理、思想及行为造成一定影响。如当人在学习过程中有比较强烈的奋发情感时，人的学习心理就会变得积极主动，思想上对学习非常重视，行为也会出现相同表现。因此在情感教育中，教师就可以采用相关方法去激励学生，产生正面情感，使之学习状态、观念等得到激发、优化，有利于教学质量的提升。值得注意的是，情感教育在现代教育领域中并未得到重视，很多教育工作者对其作用及重要性都不甚了解，因此要实现情感教育的渗透目的，建议院校通过培训方式让更多教育工作者对其有更深的认知。……