以戏促学，以戏育人

刘利

【摘要】粤剧，汉族传统戏曲之一，以其优美动听的声腔旋律、惟妙惟肖的舞台形象、丰富多彩的人物造型、扣人心弦的故事情节，深受广大观众青睐。大量实践证明，以戏剧方式开展语言教学，能够让我们的英语课堂更加鲜活、生动，且更接近学生生活。本文笔者结合校情、学情，探讨如何将粤剧教育与英语教学融为一体，逐步增强学生对不同文化的理解能力，为开展跨文化交际做准备，全面提高学生的英语综合应用能力。

【关键词】戏剧教学;粤剧育人;英语课堂

2015年7月，国务院办公厅印发《关于支持戏曲传承发展的若干政策》中指出，戏曲具有悠久的历史、独特的魅力和深厚的群众基础，是表现和传承中华民族优秀传统文化的重要载体。通过戏剧的方式或有剧场性质的活动来进行教育教学的模式，能够为我们当前的英语教学提供新的思路，促进学生综合能力的全面发展。美国实用主义哲学家和教育家杜威也曾指出：学生在戏剧表演的过程中，通过自己的实践和体验，对新旧知识进行整合、归纳、运用和迁移，在发展学生语言能力的同时，促进其认知能力的发展。学生在具体情境中，通过表演进行学习，获得直接经验，促进情感和价值观发展，做到学以致用 （Dewey， 1938）。

为了加强学校戏曲通识教育，大力推动戏曲进校园，更好地发挥戏曲艺术在建设中华民族精神家园中的独特作用，我校在粤剧教育为品牌特色的基础上，提出“粤剧育人行动研究”的德育品牌特色课题研究。……