小学生居家阅读有效方法与策略指导的实践研究

【摘要】家庭是学生进行阅读的重要场所，小学生的阅读质量与阅读能力素养与家庭的环境有着重要的联系。小学生身心发展不健全，缺乏对事物的理性认识，容易受到父母阅读习惯的影响。因此，教师与家长应当紧密沟通，为学生营造良好的居家阅读环境，以达到提高学生阅读能力和培养学生语文素养的目的。

【关键词】小学生：居家阅读：有效方法与策略

【中图分类号】G623              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）10-0127-02

【本文著录格式】刘燕燕.小学生居家阅读有效方法与策略指导的实践研究[J].课外语文，2021，20（10）：127-128.

阅读是一个人了解生活、探析世界的重要方式，从古至今，无数的学者都在强调阅读对一个人成长具有不可替代的作用。我们知道，家庭是学生除学校外的主要学习场所，有效地把握好居家阅读对提高学生的阅读能力有重要的意义。如何提高学生居家教育的质量和学生的阅读效率是广大教育者应当思考的问题。本文在深入探析目前小学生居家阅读的现状的基础上，结合自身教学经验，对如何有效提升小学生居家阅读质量和效率提出几点建议。

一、小学生居家阅读的现状

（一）居家阅读书籍缺乏多样性，阅读时间不充裕

阅读对一个人的成长具有重要的影响，有学者指出，阅读可以提升一个人的思想内涵与精神气质，它可以让探求知识的人获取知识，让无知变有知。如果学生接触丰富的阅读素材，这无疑会为学生世界观、价值观的构建添砖加瓦。……