浅谈智慧课堂背景下师范类独立学院英语专业学生教育教学能力的培养

【摘要】教育信息化是当前教育教学发展的重要趋势，实现智慧课堂教学模式对当前的英语教学有着至关重要的影响。研究表明，目前教师和学生对智慧课堂教学模式的了解都不够深入，因此，英语专业师范生需不断加强自身素养，提高自身的信息技术能力及教学能力等各项技能，才能增强自己的就业竞争力。

【关键词】智慧课堂;英语教学;教学能力

【作者简介】刘倩（2002.01-），女，汉族，湖南邵阳人，衡阳师范学院南岳学院，本科生在读，研究方向：英语教学。

【基金项目】2020年度湖南省大学生创新创业训练计划项目“智慧课堂教学模式对师范类独立学院英语专业学生的启示”（项目编号：S202012659010）。

一、引言

智慧课堂基于信息化视角，指利用先进的信息技术手段实现课堂教学的信息化、智能化，构建富有智慧的课堂教学环境（刘邦奇，2016：52）。这种创新型教学模式打破了传统的老师向学生填鸭式输出的单向教学，实现了师生之间的双向互动，在课堂上教师和学生可通过校内计算机、网络、通讯等技术及合理科学的规范化管理，在大数据、云计算和移动互联网等新一代信息技术的支撑下实现教学决策数据化、评价反馈及时化、交流互动立体化、资源推送智能化、实验过程数字化和教学呈现可视化（孙曙辉、刘邦奇、李鑫，2018：60）。

但是正如乔布斯之问：“为什么计算机改变了几乎所有领域，却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊？”智慧教育是目前国际教育界普遍推崇和实施的一种新型教育模式，然而就我国目前情况而言，在多种条件的限制下，智慧课堂教学模式在一定程度上未能应用在教学中。……