新形势下初中英语听力教学面临的问题与对策

张晓辉?王慧慧

【摘要】随着时代的发展以及课程改革的不断推进，初中英语教学开始逐渐摆脱传统教学思维的桎梏，尝试与社会发展相结合。实际上英语作为一门语言交流相关的学科，不仅需要在日常的课程教学中注重书面知识点的教学，也需要引导学生进行听力与口语方面的训练。但在日常的英语课程教学中，初中英语教师常常忽略这一点，导致学生的听力能力和口语能力无法与社会期待相匹配。本文将对新形势下初中英语听力教学面临的问题进行研究，尝试制定出可行性的对策，进行问题的解决。

【关键词】新形势;初中英语;听力教学;面临问题;对策研究

【作者简介】张晓辉（1962-），男，汉族，吉林省吉林师范大学外国语学院，教授，博士，硕士生导师，研究方向：英美语言文学、文化学、英语教育学;王慧慧（1995-），女，汉族，吉林师范大学外国语学院在读研究生，研究方向：英语学科教学。

引言

英语作为一门语言学科，听力训练是该学科日常学习过程中十分重要的组成部分，如果学生不具备良好的听力能力，那么就无法使用英语与国际友人进行友好的交流，也无法对英语本身所代表的民族语言文化进行深入的理解与感悟。这对初中学生英语核心素养的培养以及综合能力的提升，都会产生负面影响。因此对于初中学生而言，进行英语听力能力的培训十分重要。

一、进行听力教学的必要性分析

之所以要在日常的初中英语课程中进行听力教学，除了要让学生通过听力教学进行听力的提升，以便更好地与外国友人进行交谈之外，进行听力教学还能够让学生掌握语言学科的学习技巧，这对于培养学生的综合学习能力是能够起到极大的正面效用的。……