论高中英语阅读教学中的文化渗透途径

【摘要】英语是一门世界上的通用性语言，在文化交流中起着关键作用，我国从小学就开始设置英语课程，这充分说明对英语的重视。阅读教学在高中英语教学中占据着重要地位，是学生学习、内化与吸收英语知识的主要途径，教师需积极渗透英语文化，改善他们的学习成效。笔者主要对高中英语阅读教学中如何进行文化渗透作了探讨，并提出了一些恰当途径。

【关键词】高中英语;阅读教学;文化渗透

【作者简介】赵琳，江苏省徐州市第三十六中学。

语言和文化之间存在着千丝万缕的联系，語言能够传播文化，文化则通过语言形式来呈现。在高中英语教学中，或多或少都会接触到英国国家的文化背景，特别是在阅读环节，文化现象更是极为常见，这需要引起广大教育工作者的高度重视。高中英语教师在阅读教学中应根据具体情况灵活自如地渗透文化，辅助学生深层次理解文本内容，同时提升他们的文化意识。

一、注重教材信息挖掘，学生增长文化见识

教材是一切教学活动的依据与基本切入点，随着新课程标准的颁布与实施，教材内容也在悄然改变，越来越注重人文性和工具性的统一。高中英语教材也在不断更新与完善，具有显著的时代性特征，蕴含着比较丰富的文化信息，这为英语文化的渗透提供了良好契机与出发点。高中英语教师在阅读教学中应该注重对阅读文本的研究和挖掘，把其中的文化元素提炼出来，一方面辅助学生透彻理解课文内容，另一方面促使他们增长文化见识。……