临床护理策略用于门诊糖尿病患者健康教育的效果研究

王晓燕

（新疆生产建设兵团第十师北屯医院，新疆 北屯）

0 引言

随着我国居民生活水平的提升，糖尿病的患者数量呈现逐年上升，糖尿病作为一种慢性代谢疾病，实质是一种终生性疾病，一旦患病需要终生用药，此类疾病严重不仅仅是影响患者血糖表现，还会可能诱发多种严重并发症，具有极强的致残率以及致死率[1-2]。因此在进行门诊治疗过程中使用临床护理策略指导患者的健康教育是很有必要的，本次研究特别选取两年时段内近75 例患者进行护理干预，现报道如下所示。

1 资料与方法

1.1 一般资料

经我院伦理委员会批准后，特别选取2017 年1 月至2019 年1 月于我院门诊接受治疗的75 例糖尿病患者作为本次研究的主要对象，根据所有患者入院就诊先后顺序进行分组，其中：对照组37 例患者中20 例男性，17 例女性，年龄50～80 周岁，平均（57.06±3.21）周岁；而观察组38例患者中有21 例男性，17 例女性，年龄51～82 周岁，平均（57.12±3.18）周岁，两组患者各项一般资料比较无显著差异（P＞0.05），有可比性。

1.2 方法

对照组患者予以常规护理，对患者进行血糖监测后，根据不同患者临床表现制定不同的治疗方式，并且提醒患者定时用药，如若需要使用胰岛素进行注射治疗的患者应当指导患者或者家属使用正确的注射方式。

观察组患者则在此基础上予以临床护理策略，具体措施：（1）心理护理，在患者患病之后应当对其进行心理指导，告知患者糖尿病的情况，指导患者治疗，增加同患者之间的沟通，增加对于患者内心负面情绪的了解，并且进行疏解和指导，减少患者对于药物以及注射治疗的排斥；……