小学语文古诗词教学研究

祁谠

【摘要】在义务基础教育时期，小学语文在基础学科占据重要位置，无论对于学生的升学，还是综合素养的培养都发挥着至关重要的作用。古诗词是我国优秀传统的延续，它是语文学习的重中之重，其教学不仅能够丰富学生的文化知识，而且可以提高学生的鉴赏能力，增强学生的文化底蕴。故而，古诗词教学在小学语文教育中不可忽视。笔者结合教学经验，深入研讨了如何提升小学语文古诗词教学的有效性，并提出几点建议，以期对该方面研究发展起到积极的推动作用。

【关键词】小学语文古诗词师生互动现实生活

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A     【文章编号】2095-3089（2021）11-0100-02

相较于白话文，古诗词内容的教学难度更大，加之小学生的形象思维发展占上风，其理解水平有限，他们在学习古诗词过程中存在诸多困难。针对这一情况，教师的引领和指导作用尤其关键，鉴于孩子们的特点，要探寻有效方法优化古诗词课堂教学内容和形式，使之富有趣味性，增强教学效能。同时，通过分析古诗词教学的意义，小学语文教师能够提升对古诗词教学的重视程度。联系当前古诗词教学中的问题，小学语文教师能够创新教学策略、优化教学过程。在新课改的背景下，小学语文古诗词教学研究具有较强的现实意义。

一、小学语文古诗词教学的意义

（一）有利于提升学生的审美情趣

古诗词是古代文人抒发感情、描述情境的重要途径，小学语文教材中的许多古诗词运用了借景抒情的手法，描写了各种各样的优美情境。……