初中学生历史材料阅读能力的现状及提升措施

【摘要】历史教学实际上是为了培养学生分析问题和观察问题的能力，希望学生能够在中学历史学习过程当中不断提升自我学习能力，以及相关的知识应用能力。尤其是在中学学习阶段历史的阅读学习实际上是学生获取相关知识的重要途径，尤其是对学生的必备技能要求非常高。历史阅读也是学生学习过程当中必须具备的一项基础技能，本文将从现代初中历史的阅读特点和重要性入手，简要的对初中历史学习过程中的阅读问题进行分析和探究。

【關键词】历史初中阅读能力提升探讨

【中图分类号】G633.51  【文献标识码】A    【文章编号】2095-3089（2021）11-0106-03

1.引言

对于初中历史教学来说，阅读能力的提升实际上是培养学生的观察能力以及分析能力，让学生能够在整合个人思维的基础上进一步提升个人阅读以及历史学习技能，这是学生在学习过程当中的必备前提。同时如果学生对于历史学习的兴趣不足、阅读能力不足一定会影响学生学习其他学科时的兴趣和发展，所以在初中教育教学阶段对于历史教师来说，更重要的事情是帮助学生提升历史阅读技巧和能力，让学生在认识到历史阅读重要性的同时进一步提升教学策略，让学生对历史阅读的兴趣和能力，让学生在学习过程当中建立更加完善的历史核心综合素养。

2.历史阅读的重要性

对于历史学习过程中的阅读能力培养实际上是初中生学习中必须具备的基础技能。历史学科实际上是一门社会面和知识面非常广的综合性学科，是一门以人文科学以及思想文化和经济军事政治教育等学科都有着非常紧密联系的，能够贯通上下几千年古今中外的课程。……