贬义评价句式“X太菜了”分析

【摘要】网络流行语“我太菜了”广为流传，在传播过程中衍生出“X太菜了”句式。文章主要分析“X太菜了”的句法、语义和语用等方面的问题，首先对“X太菜了”的结构细化分析，进而研究其句法功能，其次探讨了“菜”的语义及整体语义特征，最后分析该句式的语用功能。

【关键词】“X太菜了”;句法;语义;语用

【中图分类号】H136           【文献标识码】A           【文章编号】2096-8264（2020）09-0106-03

一、引言

如今社会的言语交际正呈现着一些新的语言面貌，尤其是在网络流行语领域，人们更加追求句式的简洁化、个性化和生成化，即说话者希望通过特殊的句式结构表现自己的与众不同，同时这些句式结构又可以生成若干变体，适用于不同的语境。

以“我太菜了”这一网络流行语为例，随着它的广泛使用，人们不满足用这一种形式。因此由“X太菜了”衍生出不同的变体，比如：“我画画太菜了”“他打游戏真是太菜了”等等。此类句式日常生活中高频使用，在流行语中逐渐形成一种趋势。本文即以“X太菜了”为个案分析，探索它的构成、语法、语义和语用。

在语料来源方面，由于本文研究的句式活跃于新兴的网络媒体，因此选取了北京语言大学BCC现代汉语语料库和新浪微博2020年6月至9月检索的鲜活语料作为语料来源。

二、“X太菜了”的结构分析

（一）“X”的分析

1.“X”为人称代词或专有名词

（1）之前每次想跟我弟打游戏，我弟总说：“你太菜了，不想跟你打。”（新浪微博2020-06-25）

（2）《苍穹之昴》的虚构人物梁文秀设定为状元，然而这状元也太菜了吧。身为状元，不知道慈禧和光绪谁的权力更大，对帝党、后党全无认识，连满汉通婚一类的问题也不知道。（来自BCC语料库）

2.“X”为表现人的某种行为的名词性成分

（3）沈腾的答题水平太菜了，每次都让节目组笑岔气。（新浪微博2020-07-01）

（4）发一张去年过年的照片。我的拍照技术太菜了，居然只把我自己拍出来了，你们都只拍出一半。（来自BCC语料库）

3.“X”为动词或动词性词组

（5）想画很久了，但是啥时候能画完，咱也不知道咱也不敢说，毕竟上色太菜了。（新浪微博2020-07-18）

（6）玩游戏太菜了，心态炸了，可是我还想玩。（新浪微博2020-09-07）

4.“X”为小句

（7）今天我投降，我打游戏太菜了，偶尔跌跌撞撞上几顆星星，总是又会掉下来。（新浪微博2020-09-05）

（二）“X太菜了”构式的相关拓展。在此基础上，往往会在“X”的后面加上语气副词“真是”“确实”“的确”“实在”等等，以强化主观上的不满

（8）烦死了，新人真是太菜了，虽然我也是那么被嫌弃着过来的，但是怎么感觉他比我当初还差呢。（来自BCC语料库）

（9）而如今，好在还没开始，因为我确实太菜了，这吊儿郎当整天浪费时间的日子该结束了。（新浪微博2020-06-28）

（10）睡了一觉，发现明天一早就要考思修了，线性代数还是看不进去，原来卡在哪儿，现在就卡在哪儿，不知道是书编得太烂，还是我的确太菜了。（新浪微博2020-07-21）

三、“X太菜了”的语法分析

（一）单独成句或作为分句出现。这是“X太菜了”最常见的用法

（11）我的口语太菜了。但是我会努力的，一定要考到6，不然还得再考一次。（新浪微博2020-07-12）

（12）看大佬手头50多个活，我现在手头有三个都已经觉得事情好多，我也太菜了。（新浪微博2020-07-25）

（二）充当句法成分。“X太菜了”结构经常以宾语的形式出现在句中，偶尔也会作句子的主语、谓语、定语，但并不常见

1.作宾语

（13）今天我得知高中舍友要结婚的消息，想了想单身的自己太菜了。（新浪微博2020-06-25）

（14）我忍不住再次吐槽学校的服务器太菜了，经费花在了除公共事务以外的地方了吧。（新浪微博2020-07-13）

2.作主语

（15）我真切地体会到了本科就听说的“秋招脱层皮”，本以为这几年一直积累实习经验，到了研三秋招能提前躺平。结果并没有，我太菜了是事实。（新浪微博2020-09-14）

3.作谓语

（16）去年画的这一套也就前两张能看，他实在画得太菜了。（新浪微博2020-09-07）

4.作定语

（17）在成长和社交的过程中，总是能得出我真的太菜了的结论。（新浪微博2020-09-10）

四、“X太菜了”的语义分析

（一）“菜”的语义考察

许慎在《说文解字》中注释“菜”时，说道：“草之可食者。从草，采声。”上古时期，“菜”只指蔬菜，不包括肉类、蛋类。

到了中古以后，菜就包括肉类、蛋类及熟食在内了。它的本义是蔬菜。查阅《汉语大词典》，对“菜”的解释有以下几条：①蔬菜类植物的总称②肴馔的总称③指素食、斋食④专指油菜⑤通“采”，采摘⑥通“采”。采地，卿大夫的封邑。又翻阅《现代汉语词典》的第六版和第七版，“菜”的义项有六条：①能做副食品的植物;蔬菜②专供食用的③专指油菜④经过烹调供下饭下酒的蔬菜、蛋品、鱼、肉等⑤形容词，常用于口语中，表示质量低;水平低;能力差⑥名词，作为姓氏。

在《现代汉语方言大词典》的分卷《徐州方言词典》中，“菜”也有一个意义，与《现代汉语词典》中的“菜”第五条义项一样，表示“不好、水平差、不够标准”。比如徐州方言中有“菜梨”“菜货”等说法，比喻能力差、水平低的人。此外杨隽在文中说，北京方言中“菜”有无能或废物之意。谢丽霞指出，在北京方言、冀鲁方言和台湾方言中也有类似意思，表示愚笨、懦弱无能。比如“菜包子”指懦弱无能之人。由此可以看出，随着人们运用愈加广泛，“菜”这一低下差劲、能力不强之义由方言区慢慢扩展到普通话中，并且《现代汉语词典》第六版收进了此义，并进一步解释为“质量低;水平低;能力差”。

（二）“X太菜了”的语义特征

“X太菜了”中的“菜”与“菜货”（指下等货）、“菜包子”（比喻无用的人）中的“菜”语义相近。比如“他太菜了”就是指“他做得不好或者能力差”。虽然“X太菜了”的具体意思会随着特定的语义场而有所改变，但是其“低下、劣等、差劲”等贬义含义却始终不变。而“太”作为程度副词，表示事物性質的程度很高。卢福波将“太”的语义内涵分为“程度极高”的肯定和“程度过分”的否定两种语义倾向。其中当“太”倾向于肯定性时，一般与褒义性词语或表示肯定意义的词语相结合，说话人用以表示赞赏、赞叹的情感倾向。

比如：太漂亮、太聪明。而当“太”倾向于否定性时，一般与贬义性词语或表示不如意的词语相结合，说话人用以表示不满情绪。比如：太自私、太无耻。“太”使贬义或不如意的意义愈发加深。所以当“太”与“菜”组合时，“菜”的“质量低、水平低、能力差”这一贬义意味更加浓厚。下面举例分析“X太菜了”的语义，如：

（18）帕梅拉我真的服气！终于明白为什么叫暴汗运动了！对我这种这么久没运动的人来说，全身酸痛，体能太菜了。（新浪微博2020-06-21）

（19）独自上班的半个月，发现自己太菜了，专业知识欠缺让自己一次又一次地自我怀疑与低落。（新浪微博2020-09-06）

（20）第一次玩任天堂switch有点意思，就是打得太菜了。（新浪微博2020-09-08）

例（18）中太久不运动使自己的身体无法承受高强度动作，感叹自己体力太弱了;例（19）半个月以来独自上班的过程让自己意识到专业能力不足;例（20）感叹自己玩switch游戏的技术太烂了。 综上所述，我们可以把“X太菜了”的语义概括为：表达某人对某一行为主体、动作行为、命题等能力差、水平低、质量低的主观贬义评价。

五、“X太菜了”的语用分析

“X太菜了”句式具备主观评价功能。“主观性”（subjectivity）是指语言的这样一种特性，即在话语中多多少少总是含有说话人“自我”的表现成分。也就是说，说话人在说出一段话的同时表明自己对这段话的立场、态度和感情，从而在话语中留下自我的印记（沈家煊，2001）。

“评价”（evaluation）是表达说话者或作者对于他所谈论的某一个实体或命题的看法、感觉、态度或立场（Thompson、Hunston，2000）。“X太菜了”在进行言语交际活动时，体现语言的主观性，包含着说话人的一种主观评价、主观情感，而这种评价往往是贬义的。

（21）在刷科目一的题，总是刷着刷着忍不住玩玩别的软件，救命啊我的自制力太菜了。（新浪微博2020-07-26）

（22）我也太菜了……我昨晚干了什么啊……喝了四瓶就吐了。（新浪微博2020-09-16）

（23）是什么让沉着冷静的我发出震耳欲聋的嚎叫？是队友太菜了！怎么可以这么菜啊！（新浪微博2020-07-29）

例（21）感叹自己的自制力不够，无法专注刷题;例（22）嘲笑自己的酒量不行，喝了四瓶就受不了了;例（23）宣泄对其不满情绪，认为队友的能力不行。

六、结语

本文以“三个平面”理论作为指导，对“X太菜了”这一句式进行了较为全面的考察。在句法上，“X太菜了”句式中的“X”可以为人称代词、其他名词性成分、动词以及动词性词组和小句，该句式在整体使用时可以单独成句或作为分句出现，也可以作主语、谓语、宾语和定语。在语义上，“X太菜了”表达某人对某一行为主体、动作行为、命题等主观贬义评价。在语用方面，“X太菜了”常见于口语和网络平台中，表达主观情感，具有主观评价功能。

参考文献：

[1]杨隽.你曾是一只“菜鸟”吗[J].咬文嚼字，2001，（01）：16-17.

[2]谢丽霞，王晓新.网络热词“菜”字的历时语义研究[J].新余学院学报，2019，24（03）：87-90.

[3]卢福波.关于“太”字结构的教学与研究——谈对外汉语语法教学三个平面的结合问题[J].世界汉语教学，2000，（02）：74-81.

[4]沈家煊.语言的“主观性”和“主观化”[J].外语教学与研究，2001，（07）.

[5]Thompson，G.&S.Hunston.Evaluation：Anintroduction[A].InS.Hunston&G.Thompson（eds.）.Evaluation in Text：Authorial Stance and the Construction of Discource[C]Oxford University，2000.

作者简介：

敖雪纯，女，汉族，江西宜春人，在读研究生，广西师范大学，研究方向：汉语言文字学。