《水下机器人技术》专业课程对分课堂思政建设

王 芳 纪华伟 冯莉媚

([1]杭州电子科技大学机械工程学院 浙江·杭州 310018；[2]哈尔滨工程大学水下机器人技术重点实验室 黑龙江·哈尔滨 150001)

2016年召开的全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话，习近平总书记深刻回答了高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。高等学校要将立德放在人才培养的首位，教育引导青年大学生树立远大理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，以中国梦激励青春梦，勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命。

新时期新形势下，高校面临的国内社会环境和国际环境正发生着巨大的变化，以90后为主的大学生群体思想更加开放，价值观更加多元，这些都对高校的思想政治建设提出了新的更高要求。高校专业课教师作为传道者，既是专业知识的传授者，又是道德言行的引导者，专业课课堂不能像以前一样只注重专业知识的传授，还要主动回应大学生的价值观疑虑与信念困惑，引导学生正确认识中国特色和国际形势，全面客观地认识当代中国与世界，激励学生把个人的专业理想追求融入到国家、民族与社会的发展进程中。高校专业课程作为“课程思政”的重要组成部分，立足学科的特殊视野，将对传统高校的思政教育起到一个很好的补充作用，甚至在新形势下能更加发挥课堂主渠道功能。……