抗战时期贵州教育发展及当代启示

田莉

摘   要： 抗战时期，大批高校和人才迁入贵州，使抗战时期的贵州先进思想交汇、先进科技汇集、各类人才集聚，推动了贵州教育的发展。这对于整个贵州，有着深远的影响。丰富的教育发展经验，对当代贵州教育改革发展，仍然有启示意义。

关键词： 抗战时期   贵州   教育

1912年至1935年，贵州为地方军阀统治，期间军阀混战，政权频繁更迭，经济凋敝，贵州教育受到严重限制，发展极为缓慢。1937年全面抗日战争爆发后，日本帝国主义对我国教育进行了疯狂破坏，给我国教育造成了巨大危机。为了避免敌人毁灭我国教育的前途，延续我国教育的命脉，大批高校陆续迁到西南大后方。其中，以浙江大学为代表的一批高校纷纷迁入贵州，使得抗战时期的贵州先进思想交汇、先进科技汇集、各类人才集聚，推动了贵州教育。抗战时期贵州教育的发展，对于整个贵州有着深远的影响，丰富的教育发展经验，对当代贵州教育改革发展，仍然有启示意义。

1.抗战时期贵州教育发展概况

抗战爆发后，1937年至1944年，私立大夏大学、国立交通大学、国立浙江大学等7所高校前后迁入贵州，随着大批高校的迁入，许多全国知名的大师专家学者如竺可桢、谢六逸、苏步青、丰子恺等教授，以及充满爱国热情和知识渊博的众多名人名流如闻一多、田汉、徐悲鸿、熊佛西、吴永刚、艾青等在贵州汇聚。高校和人才的迁入，极大地推动了贵州教育的发展，使得贵州的高等教育实现了从无到有的突破性发展，中等教育、初等教育、师范教育、职业教育、边远地区少数民族教育等无论是规模还是数量、档次都得到迅速发展。……