基于职业技能大赛高职会计专业以赛促教、以赛促学有效路径探析

董希远

河北对外经贸职业学院

技能竞赛是展示职业教育创新成果的最好形式，它在深化职业院校教育教学改革过程中全面推动了产教融合、校企合作发展，也促进了人才培养与产业发展有效结合，构建了会计职业证书与课程体系，为会计专业高职生专业知识能力提升、专业知识体系丰富创造有利条件。

一、高职会计专业课程教学现状与存在问题

（一）教学现状。高职会计专业课程教学为了适应当前新课改发展现状，各高职院校不断追求“以赛促教、以赛促学”发展模式，且特别关注学生参与技能竞赛，通过技能竞赛充分展示会计专业课程教学新成果，深化职业院校整体教育教学改革。在该过程中，诸如产教融合、校企合作、促进人才培养与产业发展结合等方面内容被有效优化。因此高职会计专业人才的培养目标、岗位职业能力需求以及会计职业证书与课程体系建设目标也已经明确。

（二）存在问题。高职院校会计专业在参与区域性、全国性会计职业技能大赛过程中发展快速，但实际上也存在诸多问题。

首先，会计专业明显忽视了全员训练模式，学校方面过分重视对冠军团队的培养，并不重视全员课赛模式教学普及，所以说整个学校中会计专业人才的整体技能水平提升参差不齐。即使学校方面在区域乃至全国的会计职业技能竞赛中取得好成绩，也并不能代表全校会计专业人才整体质量高于其他学校。其次，会计技能竞赛与高职院校会计专业的日常教学是脱节的。……