浅谈农村地区线上教学存在的问题

摘 要：广大农村地区由于经济发展相对落后，学习硬件普遍不足，学生缺乏有效监督，教师与家长都面临着新的挑战，进而使农村地区学生线上教学出现一些问题。

关键词：传统教学模式;线上教学;农村地区

2020年新年过后，教育部做出“不停课不停教，停课不停学”的工作安排并予以细化，全国各地展开线上教育教学工作。自线上教育教学工作开展以来各种问题不断涌现，尤其在农村地区更是问题层出不穷，使农村地区成为线上教学的短板，2020年高考成绩有些农村地区考得不理想也在一定程度上印证了这点。纵观线上教学的实践，对于存在的一些问题现总结如下：

一、 学生方面

（一）农村学生学习硬件普遍不足，造成线上教学的困难

农村所在区域大多偏远经济发展增速较缓，电脑普及率不高网络覆盖范围较小。虽然近年以来国家加强了对农村地区网络设施建设的关注与投入，但出于资金、技术等方面因素的限制，各地网络设施在容量方面仍然比较有限，网络信号状态较差致使拥堵、不流畅的现象时有发生，教学效果必然受到影响。此外由于农村地区年轻人大多在外务工，比较普遍的现象是老人在家带孩子，使得

WiFi安装的数量有限。同时农村地区的大部分学生大多是用手机接受线上教学，使得平常的网络空间大多要依靠数据予以支持，而难以支持长时间视频播放便是数据最大的不足，并且还会出现流量用到一定额度的限速问题。……