粤港澳大湾区背景下高职院校“工匠精神”培育现状的调查与分析
——以广东建设职业技术学院为例

黄伟萍，黄亿晗

（广东建设职业技术学院a.马克思主义学院；b.机电工程系，广东广州510440）

1 调研背景

工匠精神体现了匠人对自己的产品精雕细琢、追求完美的精神理念，但是在市场经济中，各行业都有追求“短平快”的现象，一些领域出现了一批质量低劣的“豆腐渣”和“短命工程”，这和工匠精神是背道而驰的。作为高职院校教师的我们对于“工匠精神”这个词并不陌生，但有多少学生能真正体会工匠精神的含义，他们是否觉得对工匠精神没有一个具体的概念，觉得工匠精神过于高大，我们很难达到，甚至望尘莫及，从而减少了工匠精神培育的自觉意识和行动。因此，培育新时代工匠精神尤为必要。随着大湾区的快速发展，为培育高职学生的现代工匠精神提供了良好的外部条件[1]。高职院校要营造培育“工匠精神”氛围，在实践教学中促进培养模式的改革与创新，进一步发展和传承“工匠精神”，积极建设具备“工匠精神”的高技能型人才培育模式，全面提高高职学生的职业素养。

2 调研目的

我们对“粤港澳大湾区背景下高职院校‘工匠精神’培育现状的调查”相关资料进行研究和分析，发现从“粤港澳大湾区背景下”视角对“工匠精神”的探索几乎是空白，培育具备工匠精神的高职人才是粤港澳大湾区高职院校在新时代背景下的职责与使命[1]。本项目以大湾区建设为契机，以助力大湾区建设发展为目标，将学生的专业专长、兴趣爱好、自身发展与大湾……