当前国内历史虚无主义研究现状探析

[摘要]对历史虚无主义的研究是近年来学界较为关注的热点之一，近年来学者对历史虚无主义进行了较为深入的研究，并取得了一定的成果。本文通过梳理十八大以来历史虚无主义的相关研究，对历史虚无主义的表现、危害以及抵制措施进行归结，并指出在现有研究中存在历史虚无主义的基本概念界定不清晰、系统性研究专著较少、在实践层面缺乏具体可行的措施等诸多问题亟待解决。

[关键词]历史虚无主义;党史学习;表现;措施

[作者简介]李婵玲（1985-），女，白族，大理大学马克思主义学院，讲师，硕士，研究方向：思想政治教育。

[中图分类号] D08[文献标识码] A[文章编号] 1006-8031（2021）04-0050-03

习近平在2021年2月20日党史学习教育动员大会上强调：“要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。”①對历史虚无主义的研究一直是学界较为关注的热点之一，近年来学者对国内历史虚无主义进行了较为深入的研究，并取得了一定的成果。对近年来历史虚无主义的相关研究进行梳理，有助于认清历史虚无主义的真面目，提高抵制历史虚无主义的针对性。

一、近年来国内关于历史虚无主义表现的研究

通过梳理近年来国内学者对历史虚无主义的研究，历史虚无主义大致有以下几个方面的表现。

（一）消解马克思主义的指导地位

历史虚无主义者指责马克思主义用一个虚无的共产主义社会否定了人类社会的历史和形态，于是作出结论说马克思主义是历史虚无主义，从而达到弱化马克思主义指导地位、动摇马克思主义信仰的目的。②不仅如此，历史虚无主义者还重新对历史虚无主义进行释义，造成一部分人对历史虚无主义思潮的误读。③

（二）否定中国共产党的领导

历史虚无主义通过混淆是非，目的在于引起群众对党执政地位合理性的质疑。他们经常通过否定中国共产党的主要领导人，来否定中国共产党领导的革命，以此否定中国共产党的地位。比如：历史虚无主义者企图通过扩大毛泽东晚年的错误来全面否定毛泽东的功绩，达到否定中国共产党领导革命取得胜利、建立和建设新中国的历史，从而否定中国共产党的领导。④

（三）否定中国近现代革命历史

历史虚无主义者贬损反帝反封建的太平天国运动、反帝的义和团运动，否定结束封建帝制的辛亥革命⑤;历史虚无主义标榜重读历史，却刻意地为帝国主义的侵略评功，鼓吹“侵略有功论”⑥，宣扬“告别革命”论⑦，以图否定近现代中国人民反帝反封建、寻求民族独立解放的历史。

（四）诋毁改革开放成就，否定社会主义制度

历史虚无主义者对40余年来改革开放的历史性成就视而不见，企图用改革开放中出现的矛盾和问题来煽动群众产生负面情绪。认为中国在经济上没有完全实现市场化，政治上没有完全实现民主化，因此宣称“改革开放失败了”;认为改革开放使人们的精神文明素质下降了，因而鼓吹“改革开放倒退了”;认为改革开放使中国在经济制度、分配制度、经济体制方面偏离了社会主义的方向，因而指责“改革开放变质了”。⑧

（五）新媒体“泛娱乐化”历史

近年来，历史虚无主义者利用网络传播其思想。虚无主义在网络平台的表现有几个方面。

1、制造“碎片化”的短视频捏造历史，消解主流价值观。

2、假借学术研究之名，任意篡改党史，污蔑领袖形象、调侃英雄人物、质疑道德模范。

3、通过“娱乐化”颠覆既有结论和认知。一是用一些容易勾起好奇心的标题吸引读者，解构正统历史。⑨二是在影视作品中为求人物的生动立体而假造一些历史事件，实则美化反面人物。

4、通过网络煽动舆论。其手段呈现出一些新趋势：一是直击不同圈层群体对现实生活不满之痛点，激起群体对党的非理性情绪。二是利用特殊节庆日故意搬弄是非，发表和散布一些不当言论。⑩

二、关于历史虚无主义的主要危害研究

已有的研究成果从多个角度探讨了历史虚无主义带来的危害，主要的危害可归结为以下方面。

（一）破坏对马克思主义信仰、对中国共产党执政地位和对中国特色社会主义道路的认同

学者指出，历史虚无主义意在否定中国共产党的领导?，影响中国共产党在人们心目中的形象，企图动摇中国共产党的执政地位;否定中国特色社会主义道路?，否定社会主义制度?，试图削弱人们对马克思主义的信仰，对“四个自信”的认同?，阻碍当代大学生正确“三观”的形成?。

（二）消解主流意识形态认同，危害社会安全

学者指出，历史虚无主义故意混淆历史主流和支流，否定中国共产党自我批评、自我纠正的品质，诋毁社会主义制度的优越性;诱导当代大学生形成错误的价值评判观念，削减对共产主义的信念?;刻意贬低中华民族优秀传统文化，传播西方的政治文化和价值观念，削弱当代大学生对民族和文化的认同?;任意截取历史片段，篡改历史史实，企图动摇当代大学生对国家的认同，危害国家的意识形态安全甚至是国家的整体安全?。

三、抵制历史虚无主义措施的研究

国内学者针对历史虚无主义思潮造成的危害，提出了多个方面的应对措施。

（一）在思想领域坚持马克思主义指导

在思想方面的建议有：增强对主流意识形态的认同和教育，坚定马克思主义的指导地位?;坚定中国特色社会主义理想信念，运用马克思主义理论武装自己的头脑，坚决抵制历史虚无主义的影响?。

（二）在学术领域坚持唯物史观基本原则，加强党史国史革命史研究

在学术方面的建议有：要学习掌握唯物史观的基本原理和方法论原则，树立马克思主义的唯物史观，让历史虚无主义无可乘之机;学好党史和国史，保持清醒认识。

王衍哉和郭凤志认为：以历史唯物主义为立场和视角，能找到历史虚无主义的错误在于否定了社会历史规律和人民群众的作用;以唯物史观为理论武器，揭露历史虚无主义维护资本主义的立场、主观唯心主义和形而上学方法论、相对主义的价值观。韩升认为：要站在唯物史观的高度才能揭批其历史唯心主义实质。只有从“现实的个人”及其物质生产实践出发，才能揭示人与历史的复杂关系，才能在现代性社会发展境遇中建构起一种符合社会发展规律和人民价值诉求的历史话语形态。陈松友和卢亮亮认为：应把历史唯物主义作为从根本上批判历史虚无主义的武器，实现对历史的整体性把握，然后对历史进行深入的研究，进而找到社会历史发展的规律。李文认为：在学术领域中，要运用历史唯物主义来批判历史虚无主义，同时要帮助民众树立唯物史观。

（三）以习近平论述为指导，反对历史虚无主义

有学者认为，习近平发表的多次重要讲话，针对历史虚无主义的要害作了全面阐述，揭露了历史虚无主义的真面目，有力地回击了历史虚无主义。要以习近平关于历史虚无主义的相关论述为指导，找准回击历史虚无主义的方向和攻克点。

还有学者认为，习近平关于历史的论述，对历史虚无主义进行了旗帜鲜明的反对和批判。这些相关论述，为锻造“批判的武器”和发挥“武器的批判”，从而实现对历史虚无主义彻底的批判和普遍的反制，提供了根本遵循。

四、目前研究现状评述

总体来看，党的十八大以来，国内学者对历史虚无主义产生的背景、特点、内容、危害、方法和思维方式等进行了较为深入的分析，并从多角度提出了应对措施，产生了一批有价值的理論成果，但仍然存在一些问题有待完善。

第一，在现有成果中，历史虚无主义的基本概念界定不清晰，造成背景、特点、内容、危害、方法和思维方式的混淆。有的学者没有对历史虚无主义作明确的概念界定，在文中经常出现张冠李戴的现象。而有的学者以历史虚无主义思潮的某一方面的特点、内涵、方法作为历史虚无主义的概念，出现对历史虚无主义的概念界定各不相同，由于概念的不统一导致学者对于历史虚无主义思潮的背景、特点、内容、危害、方法和思维方式的混用，因此有必要对历史虚无主义思潮进行准确的界定。

第二，当前学术界研究历史虚无主义的学术论文较多，但系统性研究的专著较少。期刊论文篇幅有限，论述难以全面地展开，也难以针对某一方面作深入地阐发。期刊论文的篇幅限制也是导致历史虚无主义思潮的基本概念界定不清晰，背景、特点、内容、危害、方法和思维方式混用的一个客观原因。在为数不多的历史虚无主义的书籍中，相当一部分是关于历史虚无主义的论文集，系统性的研究专著并不多。

第三，对历史虚无主义本身研究的成果很多，但结合其他学科进行研究的比较少。从反击历史虚无主义的对策来看，学者的论述多集中在理论层面上的批驳，而缺乏针对当代大学生相关教育的切实可行的措施。高校思想政治教育理论课是大学生的必修课，覆盖面广，影响重大，而关于历史虚无主义思潮结合高校思想政治教育的研究只零散分布在各类相关研究文献之中，直接理论成果相对较少。因此，需进一步梳理这一思潮对高校思想政治教育造成的影响及其成因，找到有力武器并将其运用于高校思想政治教育中，在实践层面对历史虚无主义进行抵制。

[注释]

①习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话.人民日报，2021-02-23（03）.

②张海鹏，龚云.马克思主义是历史虚无主义吗？[J].红旗文稿，2014（16）：8-12.

③中国社会科学院编.历史虚无主义批判文选[M].北京：中国社会科学出版社，2015年12月，第112页-120页.

④李方祥.维护毛泽东的历史地位是抵制历史虚无主义思潮的关键[J].思想理论教育导刊，2013（12）：72-73.

⑤中共中央党史研究室编.反对历史虚无主义[M].北京：中共党史出版社，2017年9月，第250页-255页.

⑥曲青山主编.反对历史虚无主义论丛[M].北京：中共党史出版社，2018年1月，第259页.

⑦中国社会科学院编.历史虚无主义批判文选[M].北京：中国社会科学出版社，2015年12月，第41页-43页.

⑧郭文亮，孙小禹.驳改革开放中评价中的历史虚无主义[J].经济社会体制比较，2019（2）：9.

⑨栗蕊蕊，闫方洁.历史虚无主义的网络话语表征与逻辑陷阱[J].思想教育研究，2018（10）：90-91.

⑩李腾凯.“后真相”时代历史虚无主义传播的新变化及其应对[J].理论导刊，2020（12）：57-60.

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