花样跳绳对5 ～6 岁幼儿身体素质影响的实验研究
——以江油市某幼儿园为例

南天涯，杨 风，吴 佳，

（1.四川幼儿师范高等专科 学校，四川 绵阳 621709；2.江油市东方红幼儿园，四川 绵阳 621709）

教育部在《21 世纪教育振兴计划中》指出，实施素质教育，要从幼儿抓起，以增强幼儿身体素质、增进幼儿身心健康。有学者指出，鼓励幼儿加强身体锻炼，形成良好的运动习惯，能够避免未来生活出现各种问题。有数据统计显示，5 ～6 岁幼儿接近50%的动作发育有问题，原因主要是父母对幼儿的心智发育关注过多，忽视了对幼儿的运动经验培养，缺乏正常的、有效的体育锻炼。花样跳绳是传统跳绳演绎和发展起来的，安全性较高，不受场地、性别等因素的制约，有利于激发幼儿参与锻炼的主动性，提高幼儿身体素质。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以花样跳绳对5 ～6 岁幼儿身体素质的影响为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法通过中国知网、维普数据库，搜集了一些关于花样跳绳和幼儿身体素质的硕博士论文以及相关的文章，对主要文献资料进行归纳和分析，得出小学和幼儿身体素质的测量指标和适合5 ～6 岁幼儿学习的花样跳绳动作及技术，同时为本文奠定理论基础。

1.2.2 问卷调查法根据研究的实际情况，设计5 ～6 岁幼儿身体素质指标的专家调查问卷。专家主要是从事幼儿园体育教学活动的一线教师和园长，并结合研究学者刘洋洋对初中中学生身体素质测试指标，得出以下测试指标：坐位体前屈、立定跳远、单脚站立、1 min跳绳、10 m 折返跑。

1.2.3 实验法实验对象：江油市某幼儿园两个大班60 名幼儿。……