小学语文口语交际教学浅析

王英

[摘 要]语言是思想表达的载体，是沟通交流的工具。小学语文作为一门语言学科，主要是通过口语交际和写作练习来培养学生的语言交际能力和书面表达能力。特别是语言交际能力，它是学生今后迈进社会必须具备的一项基本能力。因此，抓好小学语文口语交际教学十分重要。

[关键词]沟通交流;口语交际教学;语言环境

小学口语交际教学是小学语文教学的重要内容。新的小学语文课程标准不再单提听话、说话，而是综合起来称之为“口语交际”。口语交际课是以培养学生的口语交际能力为主要目的的一种语文课型，是依据规定的教学内容设置情景，让学生进行口头语言交流，规范学生的口头语言，发展学生的对白言语和独白言语，让学生掌握一定的口语交际技能，养成与口语交往相关的良好习惯及交往能力。因此，教师要把握口语交际课的特征，上好口语交际课。

一、创设贴近现实生活的语言环境

生活是口语交际训练的源头活水，教师应当为学生创设贴近学生现实生活经验和符合年龄阶段的语境和话题，在生动、活泼、有趣的交际环境中为学生的口语表达做好铺垫，降低学生构思的难度，激发学生强烈的表达交流欲望。为使学生大胆、勇敢地在语文课堂上表达自己的真实想法和见解，教师要深入思考怎样为学生创设贴近现实生活的语言环境，让学生在贴近现实的语言环境中灵活自如地将自己的所想大胆地说出来，锻炼学生的口语表达能力。……