小学体育教学中分层教学法的应用研究

张卜文

摘要：小学教育阶段的学生还没有良好的体育锻炼习惯，并且他们对体育知识的了解程度也不够，所以小学生的体育学习热情并不高。随着学生学习压力的增加，他们的身体素质和学习有很大的关系，但是小学阶段的学生身体素质差异性较大，为了可以提升学生的体魄，体育教师要利用学生感兴趣的方式去吸引他们。除此之外教师还要在课堂上应用分层教学法，根据学生的综合素质去进行分层教学，以此来增加学生的锻炼意识，还可以有效的增强学生的体质。

关键词：小学;体育;分层教学法

引言：

分层教学法在小学体育课堂中有着非常重要的应用意义，由于小学生的学习意识还比较弱，他们对于体育课程也没有正确的认知，因此他们对于体育课程并没有太大的兴趣。小学体育教师要对学生的综合情况进行详细的了解，并选择合适的体育教学内容，根据学生的实际情况去应用分层教学法，让学生可以感受到体育课堂的趣味性，同时还可以增强学生的锻炼意识。小学体育教师要对分层教学法进行详细的了解，并在课堂上能够正确的应用其去对学生进行教学，以此来增强学生的身体素质。

一、分层教学法在小学体育教学中的应用意义

体育对于小学生来说并没有太大吸引力，而且体育教师的教学观念比较陈旧，通常只是对学生进行基础知识讲解，然后就让学生进行自主活动，这样的方式对于学生来说并没有什么作用，还会让学生对体育课程产生不正确的认知。……