弘扬劳动精神 助力培养未来教育工作者
——以石家庄学院图书馆幼儿阅读活动为例

何 薪

(石家庄学院 图书馆，河北 石家庄 050035)

伴随着全民阅读工作的持续推进，众多团体、机构针对不同的目标人群开展了形式各异的阅读活动。石家庄学院设有师范类专业，图书馆结合师范类专业特色，吸纳师范生志愿者，整合各院系优势资源，推出了幼儿阅读系列活动。以本校教职工子女(以学龄前儿童为主)作为阅读活动的目标人群，通过一系列主题突出、内容丰富的阅读活动来提高幼儿的阅读兴趣，同时，师范生获得了实践机会，图书馆馆藏资源得到了有效利用。

1 高校师范生参加社会实践活动的重要性

习近平总书记在全国教育大会上指出“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动”[1]。不言而喻，学校教育情境中的“劳动”并不是一般意义上的体力劳动[2]，它所强调的是学校教育不仅应当注重培养学生的劳动意识、劳动技能和崇尚劳动的价值观，更重要的是要借助学校教育引导学习者自觉地将所学知识、技能主动应用于改善社会实践中，并能自主解决日常生活与自身职业发展过程中面临的实际问题[2]。高校师范类专业的人才培养目标是为各级各类学校或教育机构培养高素质的教育工作者，其中极其重要的是毕业生需要具备从事本专业工作的教学能力。结合“劳动精神”，师范类专业学生在就读期间应当积极参加各种教学实践活动以增强自身的教学实践能力，为今后从事教师工作做好充足准备。……