大思政格局下辅导员学生管理工作方法研究

吴显亮

摘要：高校思政工作具有长期性，大思政格局的形成为我国高校思政工作的全面开展奠定了坚实基础，辅导员应切实做好学生的思想政治工作。基于大思政格局，重视工作细节，充分了解学生的思想动态，引导学生树立正确的三观，养成良好的行为习惯。

关键词：大思政格局;辅导员;学生管理;

现阶段，我国教育改革力度明显加强，学生管理工作也成为人们关注的重点问题，尤其是在大思政格局背景下，辅导员学生管理工作的针对性更强，只有深度融合思政教育与学生管理，方可加强管理效果。为此，辅导员要在学生管理中树立大思政视角，创新学生管理工作方法，以促进学生的良好发展。

1大思政格局概述

提出大思政格局的目的是实现思政工作常态化、科学化与高效化目标，顺应思政教育要求。大思政格局是利用新媒体技术、线上线下等多种方式监督思政教育，从而深化学生意识形态、文化修养和价值认同，达到多维育人的目标。

2辅导员学生管理工作中的问题

现阶段，辅导员学生管理工作中存在着明显的问题，以下笔者就从三个方面加以分析。

2.1学生自身的问题

大学生处于十分开放的外部环境之中，思想活跃性较强，思想价值观也呈现多样化特征，学生个性很强。受生活环境、心理素质和社会风气等多种因素的影响，辅导员必须高度重视学生教育工作，接受学生主体的多样性，并采取不同的手段落实学生管理，而这也对辅导员的学生管理能力提出了较高的要求。……