浅谈民间游戏在幼儿活动中的实践路径

何爱艳

摘要：民间游戏是传统文化的重要内容，在幼儿园游戏中也有广泛应用。教师要有借鉴和创新意识，对这些教育资源进行改编应用，为幼儿园活动注入丰富动力。游戏是幼儿的基本活动，教师结合幼儿兴趣，针对活动需求，利用多种途径搜集整合传统民间游戏素材，展开多种形式的游戏设计，幼儿接受度更高，其助学效果也会更强。传统民间游戏需要的道具大多比较简单，教师借助生活条件便能够顺利启动，其游戏环节也比较有趣味性，幼儿受众度更高。基于此，本文着重探究民间游戏在幼儿活动中的实践路径。

关键词：民间游戏;幼儿;实践路径

在当前文化兴国的时代背景下，中华传统文化的传承和发展已成为幼儿教育的重点所在，民间游戏作为传统文化的一种类型，也应当在幼儿教育中有所体现。但从当前幼儿教育中民间游戏的应用情况来看，很多幼儿园在民间游戏的资源开发方面还明显不够，素材开发的方式也比较单一，这些都影响了民间游戏在幼儿教育中的应用。如何更好地利用民间游戏开展幼儿教育，可以考虑从这些方面来着手：

一、创设民间游戏氛围，激发幼儿对民间游戏的兴趣

开展幼儿教育要在一定的情境和氛围里进行，氛围和情境是激发幼儿产生兴趣的重要因素，要激发幼儿对民间游戏的兴趣，让幼儿了解和认识民间游戏，幼儿教师就需要在班里创设民间游戏的良好氛围，以让幼儿能逐步代入进去。……