思维导图在初中英语写作教学中的应用新探

阮欢营

摘要：在素质教育下，英语是初中学习的重要科目。初中英语写作是学生学习英语关键步骤。为提高学生初中英语写作水平，促进学生学好初中英语，思维导图的概念被提出。思维导图通过抽象化的构思能够帮助学生在短时间内打好思路，完成英语写作。以下我们将从思维导图的可行性和如何正确的进行思维导图的应用这两个方面来探讨。

关键词：初中英语写作;思维导图;应用新探

引言：

初中英语是学生学习重要学习科目，但是對于部分学生来说，学好英语并不是件容易的事情。英语学习与学生的词汇量、语感和学生对语言的敏捷度有很大的关系，词汇和语感是长时间培养的产物，在短时间能够提高的是学生写作技巧。在初中英语写作时，应用思维导图能够帮助学生快速掌握写作技巧、快速完成写作任务，提高学生英语学习的成绩。

一、学生培养思维导图能力的可用之处

（一）思维导图的引入能满足学生的需要

初中时期是学生全面发展的重要时期，学生面临初升高的压力，学习成绩固然重要，但学生仍需要兼顾其他能力的全面发展。初中时期，学生进入初中训练不够，逻辑思维能力不强。思维导图的引入能够使学生的思维从形象思维走向逻辑思维，在一定程度上有利于学生学习能力的全面发展。在英语写作中运用思维导图能够激发学生的学习兴趣，极大地挖掘学生学习潜力，促进学生写作能力和学习能力的提高。……