漫谈小学数学生活化教学模式

秦永凯

【摘    要】知识来源于生活实践，它对生产生活有着积极的指导作用，小学生拥有的知识一部分来源于教材，另一部分就来自他们所处的生活。数学是一门抽象的理性思维学科，实现小学数学和生活的融合，能够提高数学课堂的实效性。本文阐述了小学数学生活化教学的必要性，紧接着提出了小学数学生活化教学的具体路径，希望能为相关教育工作者提供一定的理论参考。

【关键词】小学;数学;生活化教学

中图分类号：G623.5       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）10-0061-02

Random Talk about the Life-oriented Teaching Mode of Primary School Mathematics

（Xibali Primary School， Gaotai County， Gansu Province，China） QIN Yongkai

【Abstract】Knowledge comes from life practice， and it has a positive guiding role in production and life. Part of the knowledge that elementary school students have comes from textbooks， and the other part comes from their lives. Mathematics is an abstract and rational thinking subject. The realization of the integration of primary school mathematics and life can improve the effectiveness of math classrooms. This article expounds the necessity of life-oriented teaching of primary school mathematics， and then puts forward the specific path of life-oriented teaching of primary school mathematics， hoping to provide a certain theoretical reference for relevant educators.

【Keywords】Primary school; Mathematics; Life teaching

义务教育阶段的数学课程，需要遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。在当下的教学活动中，教师的教学内容需要和实际生活进行衔接，它是数学原理和实际生活经验贴合的有效途径，不仅能够培养学生的数学学习兴趣，还能提高学生的学习效果。在小学数学教学过程中，如何采取有效的方式使枯燥的课堂变得生动，将学生的数学知识生活化、通俗化，是小学数学生活化教学的主要研究方向。

一、小学数学生活化教学的必要性

在当下的小学数学教学过程中，教师应该站在学生角度联系生活实际，进而联系生活，实现数学问题的生活化、简单化，将社会生活中的案例融入数学学习中，使学生切身实际地感受生活，进而激发学生的数学学习热情，帮助学生用数学知识去观察、分析现实生活，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。……