浅谈后网络时代少儿美育的生存发展策略

田淑雅 赵佳娣 段孟慧

摘要：近年来，受各种因素的影响，各类线下实体培训教育机构面临着巨大的生存困难与机遇挑战，在互联网+时代大背景下，大部分少儿美术教育机构被迫转为线上授课模式，不同于英语数学语文等此类学科教育性质，少儿美术教育具有独特性，自由性，创造性等特殊性质，少儿美术线上教学面临着诸多问题与难点，本文用发展的眼光，分析后网络时代少儿美术教育生存发展策略。

关键词：美育;网络资源;发展

随着地球村建设的加速，5G技术的广泛应用，网络化教学已经渗透到各个学科门类。作为少儿美术艺术教学的研究方向——网络艺术教育，它的前景和未来应如何考虑，是社会热门方向，也是资本博弈的市场。后网络时代，从发展的角度来看，线下课堂与网络儿童艺术教育都有着广阔的前景。本文将从三个方面讨论少儿美育未来发展策略。

一、共融共通，促进少儿美育启蒙区域协调发展。

教育发展不公，一直是饱受人民诟病的巨大社会问题。在全国脱贫大的时代背景下，物质逐渐丰富起来的各族人民，接受一般文化知识已经普及，但如何优雅生活，幸福生活是需要继续努力的方向。在不同地区开展少儿美育有许多困难，如师资匮乏，材料不足，意识形态不足等。与传统课堂教育相比，网络化教学可以打破地域限制，让每个孩子都能享受到相对平等的美术艺术教育资源。高端的教师和优质的资源可以超越时间和空间限制，让更多的地区，不同层次的学生享受到平等的美育启蒙。……