大学英语教育助推中外文化交流路径研究

【摘要】大学英语教育为国际化办学提供了更好的服务，学校在加强内涵建设和特色发展的同时，大力推进国际化办学。通过“走出去”“请进来”这一有效方式，学生在学习其他国家文化的同时，也把中国文化特别是本土民族民间文化传递出去。这是大学英语教育为中外文化交流与合作的应有之责。

【关键词】大学英语教育;民族民间文化;传播

【作者简介】何小雪（1980.03-），女，苗族，贵州思南人，铜仁幼儿师范高等专科学校国际教育学院，讲师，本科，研究方向：英语教育。

一、研究背景

2012年，铜仁幼儿师范高等专科学校易名升格以来，紧抓升格发展机遇，在加强学校内涵建设和特色发展的同时，大力推进学校国际化办学。学校以“千人海外留学计划”为主线，立足地方和学校优势，主导“走出去” 与“引进来”的有机结合，积极选派学生赴海外短期交流学习和组织开展国（境）外学生来学校交换学习。2014年，学校推选6名学生和2名老师前往泰国斯巴顿大学（Sripatum University）进行为期2个月的学习。结合老师和同学们学成回来给出的反馈和建议，学校针对英语教学的短板，加强和拓宽了大学英语的教学力度，对英语教师的教学方式做出了大刀阔斧的改革，使得大学英语教学水平得以有效提升。其具体措施为：1.改进大學英语的普通教学模式，重视听、说能力的训练;2.在授课的过程中除了教授其他国家的传统习俗、地理风光、人文景观外，还重点加强了对我国本土文化特别是民族民间文化的发扬光大;3.规范了大学英语与本土文化之间的对译标准和技巧培训，让学生外出学习其他国家文化的同时也自觉地传播我们的本土文化，特别是民族民间文化。……