后疫情时期高职院校辅导员防疫管理工作策略探究

刘世强 郑爱翔 苗 勇

(无锡职业技术学院 管理学院， 江苏 无锡 214121)

突如其来的新冠肺炎对于全国人民的生命安全和身心健康都造成了重大威胁，同时也是对于整个教育系统的一次严峻考验。近期以来，随着我国新冠肺炎疫情防控形势的持续好转与稳定，各地院校疫情防控工作已逐步进入后疫情时期。高职院校始终坚持贯彻习近平总书记“疫情就是命令，防控就是责任”[1]的重要指示，积极采取严密精准的措施防控校园疫情，努力做到“守好一段渠，种好责任田”。

在重大疫情面前，高职院校作为人员流动的密集地，各地返校学生情况复杂，校园安全影响因素众多，存在着巨大的防控风险。这样一场全民总动员的防控阻击战，已然成为高职院校应急管控及育人工程的一次“大考”。作为学生管理工作第一责任人的辅导员，奋战在学校严防严控重大疫情的第一线，肩负着至关重要的责任与使命。针对高职院校疫情防控，探究辅导员防疫管理工作策略成为契合时代主题与实际需要的重要课题。

1 应对重大疫情时高职院校辅导员防疫管理工作的必要性

1.1 社会群体和谐安定的必然要求

在重大疫情防控中，大学生既是社会“普通人”，同时也是受教育程度比较高的群体，社会对于大学生有着更高的期待。尤其对于高职院校学生而言，作为社会一线技术人才的核心力量，不仅仅承载着万千父母的家庭梦想，而且肩负着社会发展的未来希望，他们的精神面貌、生活状态、学习成长、职业提升等受到社会大众的格外关注。……