压力容器安全课程的教学改革与实践

张云龙

摘  要：根据压力容器安全课程的内容和特点，结合学生的学习情况，分析了本课程教学效果不理想的原因，从优化教学内容、改进课堂教学方法和手段、采用以多媒体教学为主的教学方式、将基本理论与课程设计实践相结合、制定新的成绩评定标准等多方面进行了探索。经过几年的实践，学生的上课热情明显提高，对理论知识的理解也有了一定程度的加深，基本达到了教学改革的目的，教学质量进一步提高。

关键词：压力容器  教学改革  教学质量  实践

中图分类号：X925                             文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）02（b）-0144-03

Teaching Reforms and Practices of Pressure Vessel Safety Course

ZHANG Yunlong*

（School of the Environment and Safety Engineering， Jiangsu University， Zhenjiang， Jiangsu Province， 212013 China）

Abstract： According to the content and characteristics of pressure vessel safety course， this paper analyzes the reasons of this course teaching effect integrating students' learning situation. It explored many aspects including optimizing teaching content， improving classroom teaching methods， adopting multimedia teaching methods， combining basic theory with curriculum design practice， and formulating new grade evaluation standards. After several years of practice， the students' enthusiasm in class has improved obviously. The goal of the teaching reform has achieved and the quality of teaching has improved.

Key Words： Pressure vessel; The teaching reform; The quality of teaching; Practice

随着国民经济的迅速发展，压力容器应用日益广泛，已经成为工业生产和人民生活中必不可少的特殊设备。压力容器比较容易发生事故且事故危害较为严重，因此，压力容器安全是“人命关天的事，一定要慎之又慎，确保万无一失”[1-2]。《压力容器安全》是安全工程专业必修课，是学生掌握安全工程专业知识的重要课程。通过该课程的学习，学生能够了解和掌握压力容器设计、制造、使用、检验等环节的技术要求和管理方法，熟悉压力容器失效原因的分析方法以及常见事故的预防措施，以便在将来的工作实践中加以应用[3]。但从这门课以往的教学情况看，学生对这门课的理解和掌握情况不尽如人意，因此该教研组在分析这门课课堂教学中存在的问题基础上，从教学内容、教学方法和考核方式等几方面对提高该课程的教学质量进行探讨。……